Fort de plusieurs dizaines de manifestations, le concept de Rallye Internet ou de WebQuizz a prouvé son impact sur les participants, dans l'acquisition des nouvelles technologies et la communication sur les thèmes.

Les participants se prennent au jeu, apprennent à utiliser Internet à bon escient et entrent ainsi en contact avec les contenus existants sur Internet permittant de répondre aux questions.

A travers l'enthousiasme généré par le rallye, cet outil de communication crée un intérêt pour les sujets abordés et par la suite pour les applications auxquelles on peut accéder en général. La rallye déclenche une démarche intellectuelle de curiosité.

Dans le cadre scolaire, les enseignants observent chez leurs élèves des comportements très différents de leurs attitudes habituelles dans le cadre scolaire. Le Rallye dévoile parfois une certaine rigidité d'esprit de la part de très bons élèves face à l'utilisation des outils. Ils ont tendance à aller puiser leurs réponses dans les livres plutôt que sur Internet. Or le Rallye Internet a aussi pour objectif de les amener à diversifier leurs sources d'informations.

Cette animation a également révélé, chez des élèves ayant des résultats moyens, mauvais et/ou une attitude en retrait face à l'enseignement traditionnel, une re-ouverture d'esprit et un réel investissement dû à l'aspect ludique de l'accès aux informations par des outils internet. Ils ont été satisfaits d'obtenir des résultats très positifs dans le cadre scolaire et se sont sentis encouragés.

Nous avons le témoignage d'une famille dont les trois enfants, âgés de 14, 13 et 9 ans ont décidé de participer individuellement aux épreuves de sélection, leurs écoles respectives n'ayant pas décider de s'investir dans une participation collective au Rallye. L'aîné bien qu'extrêmement médiocre par ses résultats scolaires a terminé aux épreuves de sélection 54éme/1100 concurrents. Il avait donc accès à la finale. Il avait été établi que la sélection des finalistes se ferait par établissement et bien que n'ayant pas initialement décidé de participer, le chef d'établissement a accepté de dégager du temps sur l'emploi du temps des collégiens sélectionnés pour qu'ils puissent participer.

La plus jeune de la famille a elle aussi participé individuellement à l'épreuve école et a été sélectionné en finale. Les « épreuves écoles » devant être effectué collectivement, l'école et la mairie se sont mobilisées pour qu'elle puisse participer avec un groupe d'élève de sa classe à la finale depuis la médiathèque de la commune mis à leur disposition à cette occasion.

L'inégalité des équipements des écoles fait que certaines se retrouvent malheureusement en difficulté pour faire participer la totalité des élèves.

Ce Rallye sur le Web offre la possibilité de se connecter depuis n'importe quel poste, ce qui peut permettre de faire participer des personnes isolées. Nous avons l'exemple d'un élève qui suite à un accident a été assigné à résidence mais qui a pu tout de même participer aux épreuves de sélection avec le reste de son lycée.

Une jeune fille partie en vacances à l'autre bout de la France a ainsi pu renseigner les questionnaires au moyen d'un Pocket PC et téléphone portable et de concourir à la finale à son retour.

Une infinité de possibilités!

Selon les modalités mises en place, il est possible de toucher un public très vaste ou très ciblé pour toutes sortes de motivation.

A chaque édition du Rallye un point d'honneur est mis sur la créativité, que ce soit à travers les thèmes abordés, le site choisi pour le déroulement de la finale ou la conception même de cette ultime épreuve. L'interaction entre l'application web et la déambulation physique des participants sur le site, par son aspect ludique, suscite un réel enthousiasme de connaissance.

Le Rallye Internet tel qu'il est utilisé aujourd'hui est un outil riche d'un grand développement potentiel. Il représente un mécanisme général de développement d'appétit de connaissances. A nous maintenant d'en poursuivre le développement ensemble!